天高云淡，凉风习习，金秋送爽。8月15日-16日，长春市普通高中“新修订普通高中课程方案和课程标准”培训活动系列之教学管理者培训在东北师大附中成功举办！东北师大附中自由校区迎来了上百名长春市各个高中的教学校长等教学管理者。培训活动由长春市教育局高中教研室白智才副主任主持，崔国涛、赵永生、曲虹、韩松、李晓天、白智才、李群、张新力、李宁、肖爱兵、王胜柏等市教育局、北京教科院课程中心、吉林省出版集团领导和东北师大附中邵志豪校长等校级领导出席了开幕式。

两天的培训过程中，既有整体思路借鉴，实际操作展示，又有具体的教学教研方法指导。

一、有整体思路借鉴

15日上午，北京教科院课程中心李群研究员介绍了新高考背景下北京高中课程方案的设计和实施。李群研究员系统梳理了北京新高考带来的变化，从实施背景、实施规划、实施措施、实施问题等多个方面介绍了北京市一些做法和经验，对学校迎接新高考提出了许多建议。着重指出，面对新高考，学校要做好课程三年整体规划，开齐国家规定的各类课程，开足规定的课时；学校要充分挖掘课程资源，开发、开设丰富多彩的选修课程，满足学生选课需求；学校还应建立选课指导制度，要形成为学生提供的课程说明和选课指南，指导学生形成个性化的课程修习方案。对于高中学生综合素质评价，专家介绍了实施的“四项原则”：一是育人为本、注重导向；二是客观记录、公平公正；三是全面评价、突出重点；四是过程指导、促进发展。专家还介绍了综合素质评价的五个方面，以及评价结果如何保证真实可信、客观公正。作为培训的第一场报告，专家深入浅出的报告为培训班学员应对新高考提供了整体思路和操作路径。

二、有实践操作展示

15日下午，东北师大附中校长、党委副书记邵志豪介绍了东北师大附中对我国目前育人目标、核心素养、新课标的思考，毫无保留的介绍了东北师大附中在培养学术型学生的具体做法。邵校长首先介绍了东北师大附中学习国家政策、新课程标准的思路：教师是核心，思想更新是关键，学校文化为基础，学习和实践是途径。向全市高中的教育管理者介绍了我校学术型学生培养目标：“学术为基”是“原点”，就是要坚持学术立校。“学生为本”是“高度”，就是要坚持以学生成长为中心。“学者为先”是“长度”，就是要坚持教师学术性成长。“学风为要”是“宽度”，就是要坚持以优良的学风作为学校文化建设的首要任务。然后邵校长介绍了新高考对课程变化、学业评价、学校硬件等5个方面带来的变化，并介绍了未来7个方面的做法，重点介绍了智慧校园、围绕核心素养开发课程体系等。

东北师大附中历史组学科主任陈艳杰、生物组学科主任高毅分别介绍了历史组和生物组在学习新课标和实践核心素养的培养的思考和经验。突出介绍了以研究促进教学、以学习促进理解、以实践促进反思的教研组应对新高考的思路。体现了东北师大附中 “坚持教育家办学之路，建设现代化、国际化的学术型中学” 的发展定位和不懈努力。

三、有教学教研指导

16日，李晓天主任为全体培训班学员进行了《新课标与基于标准的教研》、白智才副主任《新高考评价体系与新课标学业评价的课程逻辑》、王胜柏副主任《学科教学的几点建议——以语文学科为例》的主题培训。李主任从提高对新课程方案的认识、加强对核心素养与学科核心素养的研究、落实基于新课程标准的单元教学等几个方面对全市教育管理者进行了指导。尤其是对普通高中课程方案的变化、新修订的课程方案和课标将如何与新高考衔接等问题进入了深入的剖析。白主任讲演激情四射，从一体四层四翼顶层设想、结合核心素养学业质量要求，以化学学科习题命制为例，为全体培训教师指引了新高考、新课标学业评价的方向。王主任从语文学科出发，提出了13个方面的教学建议，尤其是“开展项目式学习是学校教学的重要方向”、“不要让学情成为伪命题”、“提升非教学性备课”、“思维导图有利于增强逻辑意识”、“寻找到学科教学的症结所在”等均进行了深入阐述。王主任强调了学科理论、哲学思想、课题研究、跨学科视角等对教师的重要性。长春市教研室三位领导亲临现场，精彩的报告让全体培训教师受益匪浅。

未雨绸缪，继往开来。长春市教研室精心组织的2天的教育管理者培训深化了对国家政策方针的理解、促进了新课程新高考的学习、明晰了核心素养落地的路径，强化了落实的对策，必将对长春市各个高中走进新课程、新高考产生积极的影响。